1. 管理課程

iLAP平台以「課程」為中心來組織教與學活動及資源，老師可自由建立不同主題、級別或學科的課程。與一些傳統教學平台以學校、年級、班別等層級管理不同，iLAP並沒有預設學校結構，這讓老師可以更靈活地安排教學內容和分組。建議老師在規劃課程時，根據實際教學需要自行命名及設計課程結構，這樣既可配合學校安排，也能充分發揮平台的彈性優勢。

本部份與 2. 管理課程類別 有密切關係，閱讀次序亦可交換，如果你想先整理好課程的分類和層次，可先參閱該部份指南。