3.2 檢核表教學功能

     本節說明檢核表的教學功能，協助教師在課程中建立待辦清單、追蹤學生完成進度，並支援學生自主規劃學習。檢核表活動讓教師及學生勾選已完成的項目，系統會自動計算並顯示完成進度百分比。                                                                                                            

3.2.1 促進學生自主學習與元認知

檢核表可讓教師及學生為課程或模組建立清晰的任務列表。透過將課程要求拆分為具體且可執行的項目，學生能更容易掌握學習工作的先後次序，了解下一步需要完成的任務。

• 培養規劃能力：教師可允許學生在檢核表中加入個人的待辦事項（如：「複習筆記」、「安排小組討論」），有助培養學生規劃及管理個人學習進度的能力。
• 減輕認知負荷：對於線上學習或長週期的專案，檢核表可作為學習輔助工具，讓學生無需額外記憶尚未完成的工作，從而更專注於學習任務本身。
• 自我監控進度：學生可隨時檢視個人學習歷程，反思學習成效，並與課程要求進行對照。
  

3.2.2 支援學習多樣性

• 提供學習鷹架：為需要額外指引的學生提供結構化的學習路徑，協助其清楚掌握下一步學習內容。
• 支援非同步學習：學生可按照個人學習速度勾選任務完成進度，教師則可藉此識別進度較快或較慢的學生，從而提供適切的差異化支援。
  

3.2.3 提升學習動機

• 提供視覺化回饋：隨著任務逐步完成，進度條會即時更新，讓學生清楚掌握學習成果，從而提升學習動機。
• 強化時間管理能力：配合截止日期及行事曆提醒功能，可協助學生建立良好的時間管理習慣，按時完成學習任務。