Skip to main content

7.3 H5P互動影片學習分析功能

      本節介紹 Wiki 共筆的學習分析功能。教師可透過課程參與統計及版本歷史紀錄，分析學生於活動中的參與程度、協作情況及學習歷程，並據此提供適切的教學支援及回饋。

6.3.1 課程參與分析

教師可透過學生的瀏覽次數及編輯次數，了解其於 Wiki 活動中的參與程度及學習投入情況。

  • 瀏覽次數分析：教師可查看學生瀏覽 Wiki 頁面的總次數，以了解學生是否曾進入活動閱讀相關內容。

瀏覽次數分析例子：

image.png

    1.2 H5P互動影片學習分析功能

    本節介紹 H5P 互動影片的學習分析功能。教師可透過學生的作答紀錄、得分情況及嘗試次數等數據，了解學生的學習參與程度、概念理解情況及自主學習表現，作為後續教學調整及學習支援的依據。

    「H5P學習分析教學影片」示範如何利用「作答紀錄」功能分析學生的學習表現，包括查看作答日期、得分、嘗試次數及每次作答內容，以識別常見錯誤及學習盲點。

    H5P學習分析教學影片.mp4

    1.2.1 監察作答紀錄

    教師可透過「作答紀錄」頁面了解學生整體的學習表現及參與情況。

    教師介面

    系統會顯示各學生的：

    • 最後提交日期
    • 得分（Score）
    • 嘗試次數（Attempts）
    • 完成狀況

    教師可透過相關數據了解學生是否完成活動，以及其對學習內容的掌握程度。

    學習分析應用

    透過比較學生的得分及作答次數，教師可：

    • 識別學習進度落後的學生；
    • 找出常見錯誤或概念迷思；
    • 了解學生是否透過重複練習改善表現；
    • 提供適切的個別支援及學習回饋。

    作答紀錄分析範例：

    1.2.2 分析個別學生作答歷程

    在推動自主學習的過程中，教師需關注學生的個別進展及學習歷程。

    教師介面

    於「所有作答紀錄」頁面中，教師可查看學生每次作答的：

    • 得分
    • 作答日期
    • 作答時間
    • 作答內容
    • 完成狀態

    學習分析應用

    透過分析學生多次作答的結果變化，教師可評估：

    • 學生是否逐步改善表現；
    • 學生是否已掌握核心概念；
    • 學生是否需要額外學習支援；
    • 學生的自主學習投入程度。

    例如，若學生首次得分較低，但經重新觀看影片及再次作答後取得高分，顯示學生已透過反思及修正建立正確概念。

    個別學生作答歷程範例：

    Back to top