5.4 測驗卷詳細設定指引

     本節說明測驗卷活動的主要設定選項，協助教師建立一份兼具評估與學習分析功能的線上測驗。教師可依課程目標與評估用途（練習、小測、期中／期末測驗等）調整各項參數，讓測驗真正服務於教與學。                                            

5.4.1 建立測驗卷活動

• 新增活動：在課程頁面中開啟編輯模式，選擇「新增活動或資源」，點選「測驗卷(Quiz)」。

• 修改設定：

  • 一般

■ 名稱：建議包含單元名稱與用途，如「單元三小測（持續性評估）」或「期中測驗」。
■ 描述：可簡要說明測驗範圍、題型、作答時間與注意事項，必要時可勾選「顯示說明」。

• • 設定時間

■ 開放測驗：設定學生何時可以開始作答
■ 關閉測驗：設定測驗關閉時間，逾時則無法再進入或提交
■ 時間限制：可限制每次作答的時間（例如 30 分鐘、60 分鐘）；時間到系統會自動提交或依設定處理逾時答卷
■ 逾時處理方式（若有）：例如「自動提交」、「禁止提交但保留作答紀錄」等

• • 成績

■ 及格分數
■ 允許作答次數：可設定「一次」或「多次」（例如 3 次、不限次數）。
      →  適合高風險測驗：限制為 1 次或少數幾次。
      →  適合持續性練習：開放多次作答，鼓勵學生反覆練習。
■ 評分方式：當允許多次作答時，可選擇「最高分數」、「平均分數」、「第一次作答」或「最後一次作答」作為該測驗的最終成績。

• • 試題的作答與計分方式

■ 隨機排列內容：勾選後，每位學生看到的題目順序會不同，有助減少抄襲。
■ 試題如何作答與計分：例如「可以多次嘗試」、「延後回饋」或「即時回饋」，視是否用作練習或正式考試而定。
■ 選項隨機排序：對選擇題特別有用，能讓相同題目在不同學生或不同次作答時，選項順序不同。

• • 活動完成條件（教師可以設定本測驗在什麼情況下被視為「已完成」）

■ 瀏覽此活動
■ 最少作答次數
■ 學生需要取得成績。
      →  這有助於將測驗納入整體學習路徑管理中，作為「完成單元」的其中一個條件。
■ 完成後按「儲存並顯示」。

• • 題目佈局與作答流程

■ 每頁顯示題數：可設定每頁 1 題、多題或所有題目一次顯示，視題型長度與難度而定。 

• • 檢視選項（教師可細緻控制學生在「作答中」、「提交後立即」、「測驗關閉後」等不同階段，可以看到哪些資訊）

■ 分數：是否立即顯示分數。
■ 對錯標記：是否標示哪些題目答對／答錯。
■ 正確答案：何時可看到標準答案。
■ 題目與選項回饋：例如針對某選項的說明或提示。
■ 整體回饋：依總分區間給予整體評語（例如：80 分以上顯示「已達成本單元重點」，60 分以下建議複習哪些內容）。
      →  建議：若用於正式評估，可延後顯示正確答案與詳解，避免學生截圖分享題目與答案。

5.4.2 編輯測驗題目與題庫

建立好測驗活動後，教師需在「試題」介面中配置題目，並視需要善用題庫功能。

• 進入編輯測驗： 在測驗活動頁面中點選「試題」，進入題目編輯介面。
• 加入題目：
  • 新建一道試題：直接在測驗中建立新題目，選擇題型並輸入題幹、選項與答案。
  • 從題庫選題：若已在題庫建立題目，可直接勾選匯入，節省重複建題的時間。
• 常見題型設定：
  • 選擇題（單選／多選）：設定題目敘述、各選項文字、正確選項與每個選項的回饋。
  • 是非題：設定敘述內容與正確答案（是／否）。
  • 填充題／簡答題：設定正確答案字串或可接受的多種答案，必要時設定大小寫敏感與否。
  • 其他題型（如配合題、計算題等）：視系統提供的選項調整。
    
• 編輯試題：
  • 概念/能力指標
  • 試題文字
  • 試題狀態
  • 預設配分
  • 試題回饋
  • 答案（選項、成績）
    
• 題目分值與題目順序：
  • 測驗最高成績：通常設定為 100 分，較方便和課程總成績換算。
  • 建議用法：若將測驗作為形成性評估或自我檢核工具，可將此活動在總成績中的比重設定較低，或只作為「不計分但顯示成績」的學習參考，以減輕學生壓力。
  • 每題分數：可為所有題目設定相同分數（如每題 1 分），或單獨調整某些題目權重。
  • 排列順序：透過拖曳題目上下移動改變順序，或使用分頁符號將題目分段顯示。
  • 合格分數：在測驗卷設定頁面中，設定合格分數。
    

5.4.3 建議設定組合與教學應用

教師可根據不同教學情境，搭配不同測驗設定：