4.3 問卷學習分析功能

      本節說明問卷的學習分析功能。教師可透過問卷結果將學生回應轉化為具參考價值的教學數據。系統會以圖表及統計資料展示結果，協助教師掌握全班及個別學生的學習情況，並作為教學檢討及課程優化的依據。

4.3.1 全班學生回應概覽

教師可透過「查看全部回覆」頁面，了解學生對問卷各項問題的整體回應情況。透過分析問卷結果，教師可判斷課程是否有效達成學習目標，以及識別需要改善的教學環節，從而進一步優化課程設計。

• 教師介面：系統會自動整理所有學生的回應資料，以百分比及長條圖方式呈現。教師可藉此掌握全班學生的整體意見分布，例如對課程內容、學習活動或評核安排的滿意程度。

• 學生介面：如教師允許學生查看問卷結果，學生可了解班級整體意見及回應趨勢，從而反思自身觀點與整體情況的異同。

全班學生回應概覽例子：

4.3.2 追蹤學生參與情況

教師除了分析回應內容外，亦可利用問卷參與數據了解學生的參與程度。透過相關數據，教師可及早識別參與度較低或長時間未登入課程平台的學生，並主動提供適切支援。

• 教師介面：在「尚未填寫問卷者」頁面中，教師可查看尚未提交問卷的學生名單、課程進度及最近登入時間。

學生參與問卷狀態例子：

4.3.3 分析個別學生回應

在進行教學反思及個別支援時，教師有時需要了解個別學生的意見及學習情況。透過分析學生的回應內容，教師可更深入了解學生的學習態度、學習需要及課程體驗，從而提供更具針對性的回饋及支援。

• 教師介面：在「回覆清單」中，教師可查看個別學生的完整作答記錄，包括其對各項問題的回應內容及提交時間。