3.3 檢核表學習分析功能

      本節說明檢核表的學習分析功能，協助教師將學生的任務完成數據轉化為教學決策依據。透過直觀的視覺化數據，教師可掌握全班及個別學生的學習歷程，並及早識別需要額外支援的學生。                                                                                                                                                                              

3.3.1 全部學生進度概覽

教師可善用「檢視進度」頁面掌握學生的完成情況，並據此作出教學安排及跟進。透過檢視全班的完成百分比，教師可判斷課程內容是否合適，或特定單元是否因難度較高而導致學生進度停滯。

• 教師介面：在「顯示進度列」中，每位學生擁有一條獨立的進度條。教師可透過數據了解哪些學生（例如學生 A）的完成率已達 100%，並考慮提供進階學習活動；亦可識別哪些學生（例如學生 B）的進度遠低於班級平均水平，以便及早跟進。在「顯示全部細節」中，教師可了解每個細項的完成情況。

• 學生介面：學生可在自己的介面上查看個人的完成百分比及進度條。

檢核表全班進度概覽例子：

檢核表全班進度細節例子：

檢核表學生視角例子：

3.3.2 追蹤個別學生的學習歷程

在推動「自主學習」的過程中，教師需持續關注個別學生的學習進度。結合量化數據與質性回饋，教師能更準確掌握學生的學習情況。

• 教師介面：

  • 細節追蹤：在「顯示全部細節」中，教師可點選學生姓名進入「詳細資料」頁面，看該學生已完成及尚未完成的項目，亦可查閱學生自行新增的項目及相關評論。

  • 教師評語：教師可在學生的檢核項目旁輸入文字回饋，提供個人化建議及學習指導。

• 學生介面：學生可在原有清單以外新增個人項目，以配合個人學習規劃，進一步提升自主學習能力。

個別學生詳細檢核與教師評論例子：

• 黑色加粗項目：標題。

• 黑色項目：教師設定的必須完成項目。

• 灰色斜體項目：教師設定的可選完成項目。

• 學生自訂項目或評論：學生自行新增的學習規劃或備註內容。

• 教師評論：教師可以針對檢核表中的特定項目提供註釋、建議或鼓勵性回饋。